Спорт и физкультура в школе

Внедрение физической культуры и спорта в целях укрепления здоровья и обеспечения активного отдыха обучающихся требует широкого использования имеющихся резервов для привлечения всех школьников к систематическим физическим занятиям во внеурочное время.
Тесно связанная с уроками физической культуры внеклассная работа открывает большой простор для повышения общефизической и спортивной подготовки школьников, развития у них устойчивого интереса к самостоятельным занятиям физическими упражнениями. В системе этой работы организуются спортивные секции, проводятся игры, соревнования, экскурсии и туристические походы, спортивные праздники.
В настоящее время уделяется много внимания развитию массовой физической культуры и спорта.

В школе в 2022 – 2023 учебном году открыты следующие спортивные секции:
в рамках внеурочной деятельности:
в рамках дополнительного образования:

В рамках внеурочной деятельности в школе создан и успешно работает добровольное общественное объединение – школьный спортивный клуб «Стрельцы». Подробнее с документами по работе данного спортивного клуба можно ознакомиться в разделе сайта «Школьный спортивный клуб» (Перейти>>)

• агитационная работа в области физической культуры и спорта;
• создание условий для развития массовых и индивидуальных форм физкультурно-оздоровительной и спортивной работы
• привлечение обучающихся к регулярным занятиям физической культурой и спортом;
• формирование здорового образа жизни;
• повышение уровня физического развития детей;
• организация занятий в спортивных секциях;
• содействие их спортивному совершенствованию в избранном виде спорта;
• проведение массовых физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий, праздников;
• осуществление профилактики асоциального поведения детей и подростков средствами физической культуры и спорта;
• приобщение детей и молодежи к идеалам и ценностям олимпизма;
• формирование у детей и молодежи знаний, интересов, умений и навыков, которые ориентируют его на высокие достижения в спорте, на соответствующую физическую подготовку, а вместе с тем позволяют правильно оценить и в полной мере использовать гуманистический потенциал спорта и физического воспитания, а также избежать их антигуманного применения;
• содействие приобретению знаний и навыков инструкторской работы и судейства соревнований.

• вовлечение обучающихся в активную досуговую деятельность;
• укрепление здоровья и воспитание привычки к самостоятельным занятиям физическими упражнениями в свободное время;
• всестороннее физическое развитие, укрепление здоровья и закаливание организма обучающихся;
• развитие индивидуальных физических способностей до высокого уровня с целью достижения спортивного успеха в соответствии с возрастом и полом;
• формирование в процессе занятий моральных и волевых качеств, привитие навыков культурного поведения;
• совершенствование организаторских способностей в спортивно-массовой и оздоровительной  работе с обучающимися разного возраста.